ANALISIS INTERNO

Análisis Interno De La Institución

     Este análisis tiene como objeto identificar los recursos y capacidades con que cuenta la institución, para determinar sus fortalezas y debilidades, y así establecer acciones que permitan mejorar, reducir o superar sus debilidades y mejorar sus fortalezas.

Descripción Del Entorno Interno

Capacidad Directiva

     Esta es liderada por el rector, es él quien organiza su equipo de trabajo para lograr el cumplimiento del horizonte institucional.

     Gestiona recursos económicos, pedagógicos y/o humanos con los diferentes entes gubernamentales y empresas del sector productivo para garantizar el adecuado funcionamiento de la Institución.

     Organiza los recursos y el talento humano de acuerdo con el Proyecto Educativo Institucional.

Adecua espacios físicos para favorecer el clima organizacional, la armonía y la sana convivencia de toda la comunidad educativa.

 Capacidad Financiera

     La administración de recursos propios y los generados por el SGP, por concepto de gastos de funcionamiento, financiados por el gobierno departamental o nacional, a través de la Secretaria de Educación del Departamento, son administrados por el rector y el consejo directivo según la ley que reglamenta cada instancia de ejecución y control de recursos públicos.

    El decreto 1860 de 1994 en su artículo 23 establece: es función del Consejo Directivo la toma de decisiones que afecten el funcionamiento de la institución, excepto las que sean competencia de otra autoridad, por lo tanto, el Consejo Directivo adopta los reglamentos que orienten la gestión administrativa financiera.

     El decreto 4791 de 2008 en su artículo 3 dice: los rectores en coordinación con el consejo directivo administrarán el fondo de servicios educativos.  Adquiriendo entre otras las siguientes funciones y tareas:

·         Analizar, ajustar y aprobar mediante acuerdo el presupuesto de ingresos y gastos presentado por el consejo Directivo del periodo de cada vigencia fiscal.

·         Aprobar, distribuir y trasladar las adiciones al presupuesto que afecten el mismo.

·         Verificar la existencia y presentación de los estados contables por parte del Rector y secretaria ejecutiva, elaborado de acuerdo con las normas contables vigentes expedidas por el Contador público, con la periodicidad señalada por los organismos de control.

·         Aprobar el gasto de recursos de fondo de servicios educativos para la realización de eventos pedagógicos, culturales, deportivos o la participación delos estudiantes en representación del establecimiento educativo.

·         Verificar el cumplimiento de la publicación en lugar visible y de fácil acceso del informe de ejecución de los recursos del fondo de servicios educativos.

Capacidad Técnica Y Tecnológica

     La Institución Educativa cuenta con dos salas de sistemas dotada con: 40 portátiles conectados en red, donde cada niño trabaja con su equipo, poseen video beam, internet del programa Juntos Construyendo. También se cuenta con: 120 tablets cada una en red con una estación, televisores en cada aula, los docentes poseen un portátil y un video beam para su trabajo en el aula. En la institución se presta el servicio de fotocopiadora, escáner e impresoras.

Capacidad De Talento Humano.

     El equipo docente de la Institución está conformado por: dos licenciados de preescolar,  veinte y seis licenciados en Educación Básica , un licenciado en Química, un licenciado en Biología,  cuatro licenciados en Matemáticas, tres licenciados en Lengua Castellana, dos licenciados en Ciencias Sociales,  un licenciado en Educación Religiosa, dos licenciados en inglés, dos licenciados en Educación Física, un licenciado en artística, un licenciado en danzas, un licenciado en Producción Agropecuaria, cuatro especialistas, un Ingeniero de Sistemas; el personal  administrativo está representado por una secretaria ejecutiva, dos celadores, cuatro señoras de oficios varios, cuatro intérpretes de lenguaje de señas, la  población estudiantil es de mil quinientos ochenta y cuatro estudiantes desde transición a once en la institución.

Capacidad Gestión Comunitaria

     La Institución atiende a los estudiantes con limitación auditiva, un grupo minoritario de población afro. Desarrolla los proyectos transversales de prevención de desastres, proyecto ambiental, aprovechamiento y uso propicio del tiempo libre, proyecto JEDEPAZ, educación para una sexualidad sana y responsable, escuela de padres, proyectos que vinculan a toda la comunidad educativa.

 Tabla 1

Análisis Interno A Través De La Matriz DOFA

GESTIÓN	DEBILIDADES	OPORTUNIDADES	FORTALEZAS	AMENAZAS
DIRECTIVA	Falta de conocimiento sobre el uso y aplicación de las TIC en los procesos académicos.	Gestión de capacitaciones en el Manejo de herramientas TIC, para integrar las en los procesos académicos. Gestión para ampliar la cobertura del internet en toda la sede principal con la secretaria de educación municipal y departamental.	Gestión ante las secretarias de educación municipal y departamental  y empresas privadas del municipio para la consecución de recursos tecnológicos.	Retraso de los recursos del SGP a la Institución.
ACADEMICA	Falta capacitación a los docentes en herramientas TIC.	Diseñar e implementar  el plan de aprovechamiento de las  TIC en las diferentes temáticas.	La Institución cuenta con el programa del MEN computadores para educar.	Equipos tecnológicos dañados y con programas sin actualización.
ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA	Poco recursos del SGP para la Institución Educativa.	Disponibilidad de  la comunidad educativa para fortalecer la implementación de las TIC.	Cuenta con dos salas de sistemas dotada con computadores para cada estudiante, internet.	Problemas de conectividad constantes, solo las salas cuentan con internet de 4G, falta de mantenie- ento a los equipos porque los recursos de la institución no alcanzan..
COMUNITARIA	Ausencia de programas de capacitación a padres de familia relacionadas con las TIC	Mejoramiento de la comunicación entre miembros de la comunidad educativa con el uso de las TIC.	Se cuenta con computadores y docentes para capacitar a la comunidad en manejo de TIC.	La falta de técnicos para mantenimiento y reparación  de equipos.

Fuente Propia

 PLAN DE APROVECHAMIENTO DE LAS TIC

     Teniendo en cuenta el análisis del entorno interno de la Institución Educativa Rafael Uribe Uribe, se establece el siguiente plan, para el aprovechamiento de las herramientas TIC en los procesos de enseñanza - aprendizaje.

Misión: Formar personas competentes, capaces de afrontar los retos que les imponga la sociedad, aprovechando los conocimientos en tecnología e informática.

Visión: Generar estudiantes integrales con conocimientos en las TIC, que le permita mejorar su labor, su entorno, su lugar de trabajo y su región.

 Tabla 2

Plan De Aprovechamiento De Las TIC

GESTION	OBJETIVO	POLITÍCA INSTITUCIONAL	METAS	LINEAS ESTRÁTEGICAS	PROGRAMAS Y PROYECTOS	ACCIONES Y ACTIVIDADES	RESPON SABLE
DIRECTIVA	Implementar un plan para el uso y manejo de herramientas TIC	Incorporar el uso de las TIC en todos los procesos de la Institución Educativa.	Para Noviembre de 2.017 se tendrá el 100% de un plan organizado para  el uso y manejo de las TIC.	Aplicación  del uso de las TIC en el desarrollo de las actividades propuestas.	Capacitación a docentes en dos herramientas TIC. Crear la página web de la Institución.	Gestionar la ampliación en la cobertura (banda ancha en toda la Institución) de internet. Capacitar en herramientas TIC. Actualizar Software.	Rector y Consejo Directivo.
ADMINIS TRATIVA Y FINANCIE RA	Diseñar un plan que garantice el buen funcionamiento de los equipos tecnológicos.	Mantenimiento de los equipos tecnológicos de la Institución Educativa para incorporar las TIC en todos los procesos de la institución.	Para  Abril del 2.018 se habrán gestionado y asignado un 40% de los recursos para el mantenimiento de equipos institución.	Gestión de recursos para mantenimiento de equipos. Gestión para ampliar la cobertura (banda ancha en toda la Institución) de internet en la Institución Educativa.	Mantenimiento y adquisición de los equipos tecnológicos. Integración de las TIC en todos los procesos académicos. .	Mantenimiento de equipos. Gestión ante secretaria de educación municipal y departamental para ampliar la cobertura de internet	Rector. Docentes.
COMUNIDAD	Capacitar  de la comunidad educativa en el  uso de las TIC.	Crear proyectos que fomenten el uso de las TIC en toda la comunidad educativa.	Para Julio de 2.018 se habrá capacitado al 40% de padres de familia en manejo de las TIC.	Elaboración de   planes de acción, para la ejecución del Plan de Aprovechamiento de las TIC.	Capacitaciones a padres de familia y administrativos en el uso las nuevas tecnologías. Actualización de software en los equipos.	Talleres a cerca de las TIC. Jornadas de prácticas y exploración en el uso de las nuevas tecnologías	Docentes Padres de Familia. Estudiantes.
ACADEMICA	Utilizar los recursos tecnológicos para el desarrollo de las actividades académicas en las diferentes áreas.	Actualizar los software de  equipos de la Institución para garantizar la prestación de un servicio educativo de calidad.	Para agosto de 2.018 se trabajará en un 60% de transversalidad  tecnológica en todas las áreas.	Apropiación y transversalidad con todas las áreas de formación en los diferentes niveles. .	Las TIC como medio eficaz para desarrollar actividades académicas en la institución Mantenimiento de equipos y redes.	Establecer un horario para utilización de equipos tecnológicos en jornada académica y contraria. Capacitaciones en actualización de las nuevas tecnologías anualmente.	Rector. Docente de sistemas.

Fuente Propia